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Egresaditos de Preescolar 2021

Un nuevo grupo de niños inició este año el camino de 13 años de educación formal en el Colegio Madre Teresa.

Preescolar es el tiempo para trabajar dimensiones fundantes del desarrollo:

  • la organización perceptiva
  • el esquema corporal y la motricidad fina
  • la conciencia fonológica
  • el desarrollo del lenguaje
  • los procesos cognitivos.

Y es tiempo de integrarse a esta comunidad que trabaja en conjunto para que cada niño y niña acceda a la educación de calidad como camino para generar un proyecto de vida diferente.

¡Felicitaciones por este año de tanto trabajo!

 

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“Buscamos ayudar a jóvenes como nosotros”

Dos alumnas de 5° año culminan ORT Launchpad, un curso que apunta a formar a la nueva generación de líderes argentinos. Desarrollaron una APP gratuita de salud mental para jóvenes ¡Gracias Escuela ORT por becar a nuestras alumnas!

Luisana Paz y Candelaria Mansilla, alumnas de 5° año, tuvieron la oportunidad de acceder al curso LaunchPad que ofrece ORT. Se trata de un espacio disruptivo e interdisciplinario del que participan 80 jóvenes de todo el país para adquirir todas las herramientas necesarias para potenciar proyectos, liderar propuestas de alto impacto y formar a los jóvenes para ser protagonistas de las transformaciones del siglo XXI.

Como parte del curso, las jóvenes proyectaron, en equipo con otros 4 jóvenes de distintas partes de la Argentina, una App gratuita sobre salud mental, que tiene como objetivo ayudar a jóvenes de entre 15 y 18 años. “La pobreza me mueve muchísimo. Si la gente no llega a la canasta básica de alimentos, nunca va a poder acceder a la salud mental”, justifica Candelaria. 

Si bien la APP está aún en proceso, el equipo busca hacerla realidad mediante la obtención de financiamiento. De hecho hicieron una primera presentación en una ronda de inversiones frente a sus docentes y emprendedores invitados. 

El curso pone en valor la tecnología, la innovación y la comunicación. Las jóvenes cuentan: “Te llevás gente que te escucha, sabe y te motiva. Las charlas tienen continuidad, porque todos los profesionales te dejan el celular y quedan a tu disposición. Y vimos lo importante que es formar redes”. 

Luisana: “Conocimos muchas personas de otras provincias, que tienen el mismo potencial que nosotras, de nuestra edad. Me abrió mucho la cabeza y fue increíble porque además se dio un ambiente de mucho compañerismo. Tenemos esa energía y esa capacidad para hacer cosas importantes”.

¿Qué me llevo de Launchpad? 

Luisana: “Lo principal que me llevo de Ort Launchpad es gente que te abre muchísimo la cabeza, que te inspira a seguir, a “que vos podés” y conocer gente de otros lugares” 

Candelaria: “Yo me llevo de Ort Launchpad un montón de experiencia, de ideas y de contactos”. 

Mirá el video. 

Candelaria: “Fue una experiencia que es una oportunidad que en mi vida no hubiese aparecido nunca. Agradezco eso.” Las dos agradecen el apoyo, la motivación y seguimiento de los directivos, su tutora y sus profesores.  Y por supuesto a ORT por la oportunidad.

El equipo de Launchpad está integrado por profesionales y emprendedores de primera línea. Está dirigido por Mateo Salvatto y Lucía Parrondo. Como docentes, lo integran Joan Cwaik y Tomás Chernoff.  A lo largo de las clases los alumnos contaron con oradores invitados, especialistas y referentes de las distintas temáticas a abordar.

Esta 2da. edición de Launchpad comenzó en el mes de junio y se impartió de manera virtual con clases semanales de 2 horas. 

Agradecemos a ORT Argentina,  la oportunidad ofrecida a Luisana y Candelaria, que sin duda la aprovecharon al máximo y fortalecieron de esta manera la alianza Institucional. 

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El último mes de clases, una nueva oportunidad para continuar enseñando

El mes de diciembre propone una nueva oportunidad de enseñanza a los alumnos que necesiten reforzar contenidos que no pudieron recibir en el ciclo 2020 -2021 

En un contexto ya vulnerable, el impacto de la pandemia y la inestabilidad del formato presencial se hace sentir en los niveles de aprendizaje de alumnos de todos los niveles.

Por eso estamos trabajando fuertemente en el acompañamiento de cada trayectoria escolar, con estrategias diversificadas, apoyos y configuraciones que favorecen el avance de cada alumno en la adquisición de los contenidos del currículum prioritario. 

Para nuestros alumnos de secundaria, las clases se extienden hasta el 3/12 y se inicia el período de intensificación por dos semanas del 6 al 17 de diciembre, recuperando el feriado del 8 de diciembre el miércoles 22. De esa manera todas las materias podrán ofrecer dos semanas de intensificación a los alumnos.

Para el Nivel Primario, el período de intensificación se extenderá hasta el 17 de diciembre.

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El Grupo Misionero retomó su actividad

Después de un largo tiempo de espera por la situación de pandemia que toca vivir, tuvimos el primer encuentro del Grupo Misionero, en el cual participaron 20 jóvenes de los últimos años de Secundaria.

En este encuentro los alumnos respondieron a la invitación que Jesús nos hace “Deja todo Ven y sígueme”. Ante esta propuesta, comenzamos a conocernos y formarnos en comunidad para ir al encuentro de nuestros hermanos.

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Conversatorio virtual sobre liderazgo educativo en la post-pandemia

Nuestra vicedirectora de Nivel Inicial y Primaria, Prof. Paula Naveilhan, participó junto a colegas de otros países del encuentro internacional convocado por Reduca y CALLER.

Dicho conversatorio se llamó “Construyendo la educación post-pandemia: buenas prácticas y desafíos del liderazgo educativo”.

Su objetivo fue reconocer y valorar el rol y conocimiento experiencial de los directivos docentes para garantizar el derecho a la educación durante y post pandemia por el COVID 19. Fue organizado por Reduca (Red Latinoamericana por la Educación) y CALLER (Comunidad de Aprendizaje de Liderazgo Latinoamericano por la Educación REDUCA). Y también contó la participación de directores de Perú y Guatemala.

Puede verse el video desde aquí. 

“Hay muchos desafíos por delante en educación. Desde un sólido trabajo en equipo, comprometiéndonos con nuestro desarrollo profesional, atendiendo las necesidades concretas de nuestros estudiantes, “disrumpiendo” con prácticas tradicionales y sosteniendo una relación basada en la confianza mutua con las familias, vamos a poder seguir dando respuestas”, reflexionó Paula. “Siempre es enriquecedor intercambiar experiencias con colegas”, afirmó.

¡Agradecemos a Reduca y CALLER por la invitación a este ámbito de intercambio y puesta en común!

 

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Taller “Cuentas Sanas para Tu Futuro”

Un espacio para el desarrollo de habilidades económicas de Fundación Banco Macro. 

Los estudiantes de 6° año participaron del taller “Cuentas Sanas para Tu Futuro”, que brindaron especialistas de la Fundación Banco Macro.

Esta capacitación les permitió conocer la importancia de una buena planificación económica para el logro de
objetivos personales. También interiorizarse en temáticas propias del ingreso al mundo laboral empresarial, sí como al trabajo en relación de dependencia o autónomo. Y cuáles son las maneras de cobrar un sueldo.

Por último, pudieron reflexionar acerca de su relación con el dinero para pensar qué agregar/modificar a efectos de cultivar cuentas personales sanas.

¡Agradecemos la oportunidad ofrecida por Fundación Banco Macro a nuestros futuros bachilleres!

 

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55 alumnos tomaron su Primera Comunión

Los alumnos de 5° grado pudieron finalmente recibir a Jesús por primera vez. Compartieron este momento con sus familias en dos hermosas ceremonias que llevamos a cabo el 4 de septiembre, tras su cancelación en 2020 por la pandemia.

¡Felicitaciones!

Agradecemos a las seños Inés, Mechi, Paula y Anabella por su constancia en este camino. Al Padre Juampi Jasminoy por ser el guía siempre. A todos ellos por generar y estar en los momentos significativos para cada uno de nuestros alumnos.

También agradecemos la presencia del P. Agustín, de la parroquia Itatí de Virreyes, al Coro por alegrar cada ceremonia y a las familias de cada uno de los niños y niñas por su compañía. 💙
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Nuestros estudiantes, con certificación internacional de inglés

Los 19 jóvenes que rindieron en julio los exámenes internacionales de inglés recibieron sus certificaciones otorgadas por Trinity College London Argentina. Otros 14 lo harán en octubre.

Se trata de 16 alumnos de 6° año y 3 exalumnos que, si bien se preparan desde marzo de 2020, no pudieron rendir el examen el año pasado por la pandemia. La vuelta a la modalidad semipresencial y presencial con continuidad diaria facilitó que este año se concretara esa meta.

El examen certifica mediante la entidad certificadora internacional Trinity College London, el nivel de inglés de los jóvenes para su comunicación oral.  Agradecemos a Trinity College London Argentina y su equipo por su compromiso con la educación de nuestros alumnos al otorgarles becas para acceder a esta certificación.

La señora Adela Rojas, representante de Trinity en Argentina, participó de la ceremonia y comentó: “Hoy es un día importante, porque reciben el certificado por el trabajo realizado el año pasado que fue muy difícil. Desde Trinity hicimos todo lo posible para no parar la educación. El inglés es el idioma universal. Lo importante es que se despierte el interés y seguir aprendiendo.”

“El 100% de los alumnos aprobó y lo hizo con muy buenas notas” explicó Gigi Lynch, coordinadora de inglés del Colegio Madre Teresa. “Los procesos de aprendizaje son largos. Hay que tener paciencia y se llega a instancias de certificación como esta. Ahora la oportunidad está en que ustedes (a los alumnos) continúen este proceso.” agregó.

En la ceremonia, también participaron las directoras del Nivel Secundario y los padres de los alumnos.

En el mes de octubre, rendirán el examen otros 14 jóvenes de 5° año.

¡Felicitaciones a todos los jóvenes, a sus docentes y al equipo de Trinity College London Argentina por los logros obtenidos!

#SostenerLaEducación

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Los “MIP”, espacios de intercambio y reflexión para docentes de Secundaria

Directivos y docentes de nivel Secundario avanzan con sus encuentros MIP (Módulos Institucionales Escuelas Promotoras). Los “MIP” son espacios de intercambio y reflexión sobre aspectos relevantes en el campo de la pedagogía y la didáctica.

Son espacios institucionales que llevan a cabo dentro de la jornada laboral. Allí los docentes pueden trabajar con el equipo sobre aspectos de su tarea educativa. Estos pueden ser: desarrollo de habilidades metacognitivas, estrategias de andamiaje  y retroalimentación formativa.

En cada encuentro, alentamos el diálogo entre colegas, formulamos nuevos interrogantes y abordamos estrategias de enseñanza para el logro de aprendizajes significativos, desde una perspectiva teórica pero siempre enmarcada en las prácticas de aula.