WhatsApp Image 2022-12-19 at 14.57.52

Virreyes Hockey 2022

Nuestro programa deportivo gratuito y abierto a la comunidad Virreyes Hockey, cerró el año con un encuentro del que participaron las jugadoras, sus familias y las entrenadoras.

Durante el acto Virreyes Hockey entregó distinciones:

  • Mejor Asistencia
  • Mejor Compañera
  • Compromiso y Esfuerzo
  • Revelación Deportiva
  • Trayectoria Deportiva
  • Mejor Deportista
  • Campeonas de las Olimpíadas y Participación Deportiva.

Este año egresan 4 jugadoras que terminan 6to año. De ellas, una comenzó a los 6 años y otra, a los 9 años. Felicitaciones por tantos años de Virreyes Hockey!

 

Diseño sin título (2)

CMTecno: la potencia de la tecnología al servicio del aprendizaje

Un espacio interactivo anual para mostrar lo aprendido en informática que enciende a grandes y chicos.

Llevamos a cabo la 4ta. edición de CMTecno, la muestra anual del proyecto de tecnología de nuestro Colegio. Es una jornada que transforma el SUM en un espacio interactivo para que los alumnos de Nivel Primario y Secundario den a conocer a toda la comunidad educativa sus aprendizajes en los diferentes ejes que integran la propuesta.

“CMTecno muestra el trabajo conjunto de alumnos y docentes de toda la escuela. Refleja la propuesta pedagógica y las estrategias didácticas implementadas en diferentes proyectos. Representa el producto final e integrador de la progresión de los aprendizajes de los chicos. Esto significa que se muestra lo que los alumnos hacen concretamente en sus clases de informática en la escuela.”, explica la prof. Anabella González, directora de Nivel Inicial y Primaria.

CMTecno refleja el trabajo realizado en el aula sobre los ejes de la propuesta tecnológica:

  • Pensamiento computacional
  • Iniciación a la Robótica desde la construcción con material concreto, motorización y programación de sensores.
  • Programación del lenguaje Arduino, a través de Bloques y desde el lenguaje de código HTML y CSS.
  • Diseño e Impresión 3D.

Estos ejes se desarrollan dentro de nuestro Plan Curricular de Tecnología en forma articulada y jerarquizada, estableciendo diferencias entre niveles educativos.

Estudiantes y docentes conforman una comunidad de aprendizaje que se encuentra en constante movimiento. Todos han tenido la posibilidad de construir, motorizar, programar, diseñar e imprimir; han trabajado en equipo, en diferentes espacios del Colegio (aula, sala de informática, Laboratorio digital).
Las construcciones se realizaron con material de DURAVIT, TECNOBOT y LEGO; la programación se llevó adelante con el lenguaje Arduino desde el Software libre MiniBloq, a través de Bloques desde las aplicaciones Pilas-Bloques y desde el Software ATOM y la plataforma Digital House School para los lenguajes HTML y CSS.

 

Este trabajo educativo puede gestionarse gracias al profesionalismo de nuestros docentes y la decisión firme de la política Institucional, con el apoyo de nuestros aliados institucionales. Ellos generan una red externa para que nuestros docentes puedan acceder a los conocimientos necesarios y promover así aprendizajes significativos en nuestros niños y jóvenes, contando además con equipamiento de última generación. Por esto agradecemos a todos nuestros donantes y muy especialmente a AMS, Molinari, Digital House y Fundación Telefónica Movistar Argentina, ya que son pilares de nuestro proyecto tecnológico.

¡Felicitamos a los alumnos y a los docentes por el trabajo realizado en este año en el que retomamos la presencialidad post cuarentena y nos propusimos #EnseñarParaRestaurarLaEducación!

 

DSCN6367

English Day 2022

El 1 de noviembre se realizó por primera vez una muestra anual del trabajo realizado en inglés en el nivel secundario. Se entregaron los diplomas de exámenes internacionales Trinity.

Cada pared del SUM del Colegio Madre Teresa estaba cubierta con trabajos en inglés para exhibir las producciones de todos los alumnos durante el año. Con la presencia de directivos, docentes y familiares de los estudiantes, compartimos un video con imágenes de las clases de inglés y pudimos recorrer los materiales expuestos. 

¿Qué trabajos se exhibieron? Dibujos, imágenes y textos realizados en las clases de Inglés sobre temas de nuestra vida cotidiana o de nuestro interés:

  • Nuestras posesiones
  • Nuestra identidad y nacionalidad
  • Nuestra apariencia física
  • El cuidado del cuerpo, la salud y las enfermedades
  • Familia y amigos
  • La escuela y los que trabajan en ella
  • La casa y el barrio
  • Ocupaciones de los adultos
  • Mascotas
  • Música y vida de las celebridades
  • Tiempo libre
  • Talentos
  • Deportes
  • Los animales y la naturaleza
  • Nuestra historia y biografía
  • El futuro

En esta muestra también se expusieron trabajos realizados por los estudiantes luego de la lectura de cuentos cortos en inglés. En las clases de Inglés se trabaja con estos cuentos para mejorar la comprensión del idioma, se analizan los personajes, el lugar y tiempo en el que suceden las historias , etc.

Diplomas de la certificación internacional de Trinity College London Argentina 

Además, se entregaron los diplomas a los alumnos de 6to año que rindieron el examen internacional de inglés Graded Examinations in Spoken English (G.E.S.E), certificado por Trinity College London.

En este sentido contamos con la presencia de la profesora Adela Rojas, representante de  Trinity College London Argentina. Esta institución asegura anualmente el acceso a la certificación para nuestros alumnos. Adela conversó con los alumnos acerca de la importancia de estudiar y progresar en el uso del idioma inglés. ¡Muchas gracias!

 

Ya son 130 los alumnos que recibieron, desde 2017, la certificación internacional de sus conocimientos de inglés por Trinity College London.

También dijeron unas palabras Lautaro, alumno de 6to. año que obtuvo su certificación: “Al enfrentar este examen no hay nada que temer. Todo lo que te enseñan acá en el colegio y cómo te lo enseñan es más que suficiente para aprobarlo. Quiero agradecer a los directivos, a nuestros profes por enseñarnos y a Trinity College London Argentina, en mi nombre y el de mis compañeros, por la oportunidad.”

Por su parte, Ana, alumna de 5to. año que está preparándose para rendir el examen agregó: “creo que tener los conocimientos y posteriormente un certificado va a ser una gran herramienta para mi futuro y para la carrera que pienso estudiar”

El inglés como contenido clave

La coordinadora de inglés del Colegio Madre Teresa, Gigi Lynch, comentó: “Estamos muy contentos de poder reunirnos para celebrar los aprendizajes y para compartirlos con toda la comunidad educativa por primera vez. Queremos agradecer a los directivos y docentes por el apoyo. También a las familias de los alumnos que acompañan y apoyan de una manera poderosa el esfuerzo y el trabajo que hacen sus hijos e hijas en el Colegio.”

El P. Juan Pablo Jasminoy, director general del Colegio Madre Teresa y la Prof. Cynthia Gilardi, directora del Nivel Secundario, felicitaron a los alumnos y docentes por el trabajo realizado y los animaron a continuar con la dedicación en esta área.

La enseñanza del idioma inglés es un contenido transversal clave de nuestra propuesta educativa desde Nivel Inicial para brindar a los alumnos la oportunidad de acceso a una segunda lengua. 

Agradecemos a todos nuestros donantes y especialmente a Trinity College London Argentina por su apoyo. Gracias a él podemos ofrecer a nuestros alumnos este diferencial que enriquece nuestra propuesta educativa y su impacto transformador. 

Diseño sin título (1)

¡Aprendemos con el mundial!

La motivación de docentes y estudiantes que genera este evento se transforma en una oportunidad para el trabajo en el aula.

En el Nivel Inicial y Primario trabajamos con el mundial de fútbol desde una perspectiva pedagógica: acceso al conocimiento y el trabajo colaborativo. Entre todos completamos un álbum y construimos un mural informativo.

Cada uno de los estudiantes trabajó diferentes aspectos relacionados al Mundial de fútbol a partir de la posibilidad de elegir, investigar, diseñar, compartir y comunicar lo aprendido. También, colaborar y participar activamente en su grupo de trabajo con una actitud solidaria y comprometida para la concreción del “Mural informativo” .

Completar un álbum nos ayudó a aprender sobre los países. Hicimos un sorteo del Mundial CMT en el que cada grado sacó dos países acerca de los cuales investigar. Luego, los trabajos de todos fueron expuestos en el SUM conformando un mural.

Mientras tanto, en el aula se trabajó desde las áreas de la siguiente manera:

Matemática: Vincular el área con la vida cotidiana, resolviendo situaciones problemáticas dentro del contexto del mundial de fútbol.

Prácticas del Lenguaje: Escritura de lista de palabras, informes e infografías.

Ciencias: Investigar, conocer y aprender aspectos políticos, culturales, sociales, geográficos y económicos de los países que participan en la copa mundial.

TIC: Utilizar diferentes recursos y tecnologías para la obtención de información, la elaboración de cuadros y gráficos, infografías, etc.

IMG_20220912_192229

120 jóvenes sosteniendo sus estudios

En 2022 acompañamos a 120 jóvenes en el sostenimiento de sus estudios mediante nuestro programa Jóvenes en Desarrollo Estudios.

Este programa gratuito para jóvenes de Virreyes, promueve el acceso de los jóvenes a becas de estudio:

Programa Envión de la Provincia de Buenos Aires: becas mensuales y un equipo técnico para acompañar y fortalecer las habilidades de los jóvenes para concretar sus proyectos.

Programa de Educación Financiera de BBVA: fomenta la terminalidad del Secundario con beca para gastos de estudio y apoyo con tutorías individuales y espacios grupales.

Durante el año, los jóvenes tuvieron además, opción de participar de 4 talleres:

  • Informática
  • Medios Audiovisuales
  • Proyectos Comunitarios
  • Orientación Vocacional

!Felicitaciones por otro año de trabajo y esfuerzo!

 

 

DSCN6318

Ayer alumnos, hoy docentes

A 19 años de la fundación del Colegio, se incorporan a nuestro equipo 2 exalumnos como docentes de inglés y matemática de secundaria. ¡Bienvenidos!

Con mucha alegría, damos la bienvenida a Jacqueline Cucchi y Enzo Zamora al plantel de profesores. Los dos exalumnos, de las promociones 2013  y 2014 (las dos primeras), están finalizando los profesorados de Inglés y Matemática respectivamente. En esta primera instancia, se incorporan a la jornada extendida de secundaria como docentes de taller.

Jacqueline cuenta: “Elegí ser docente por influencia de los grandes ejemplos que tuve en este colegio y ahora, desde este nuevo rol, me llena de emoción ser parte nuevamente del lugar que significó tanto para mí. Estoy agradecida con mis compañeros y con mi grupo de alumnos que me ayudan a crecer profesionalmente. Cada día es un nuevo aprendizaje.”

 

 

 

 

Por su parte, Enzo comparte: ” Encuentro un desafío el hecho de estar “del otro lado” del escritorio, nunca me imaginé que lo haría y mucho menos en el colegio donde me gradué. Por otra parte, fue un gran cambio encontrarme con mis profesoras de la infancia y adolescencia como Gigi, Natalia o Elvira, ya que aún las recuerdo como Miss Gigi y Miss Nati.

Lo que me movió a estudiar esta profesión es la inspiración y ayuda que me transmitieron profesores y maestros dentro y fuera del colegio; el saber que puedo hacer lo mismo por mis alumnos me motiva.
Estoy muy contento de ser parte del cuerpo docente del Colegio Madre Teresa y agradecido por la oportunidad que se nos ha brindado.”
¡Es un orgullo para el Colegio Madre Teresa contratar profesionales que han pasado por nuestras aulas!

Como siempre, agradecemos a la comunidad que acompaña para continuar construyendo oportunidades con educación para los niños y jóvenes más vulnerables de Virreyes.

Sumá tu donación desde aquí: https://donamos.org/madreteresa/sumate/

 

 

 

 

DSCN6156

Muestra de Arte “El cuerpo como elemento”

Durante una semana se exhibieron más de 400 trabajos de los alumnos de primaria.  Para compartir las distintas maneras de abordar la temática desde el área artística.

Entre el 17 y el 21 de octubre la muestra permitió contemplar las producciones de todos los compañeros, valorando, respetando y reflexionando acerca de las composiciones de otros grados o ciclos.

El tema “El cuerpo como elemento” fue trabajado por cada grado desde diferentes perspectivas y conceptos. El cuerpo humano y sus características, su movimiento, sus proporciones, los cuerpos geométricos, cuerpos planos y cuerpos tridimensionales (objetos) entre otros.

A su vez, los alumnos pudieron reconocer estos conceptos aprendidos en la obra de varios artistas, como Joan Miró, Keith Haring, Calder y Frida Kahlo.  Y luego crear una imagen propia a partir de la observación de estas obras.

Cada grupo trabajó de acuerdo a las siguientes consignas:

  • 1º año: figura humana a partir del cuento “Mi tía distraída”

  • 2º año: figuras 3D a partir de Joan Miró

  • 3º año: retratos de Frida Kahlo

  • 4º año: el cuerpo en movimiento a partir de Keith Haring

  • 5º año: móviles inspirados en Alexander Calder y otros trabajos sobre figura humana

  • 6º año: composiciones sobre el figurín de ocho cabezas y obras sobre objetos de Yayoi Kusama

La educación plástica es uno de los contenidos transversales que trabajamos con los alumnos desde nivel inicial como parte de nuestra propuesta educativa con abordaje integral.

Captura (2)

57 niños tomaron la Primera Comunión

Los alumnos recibieron el sacramento acompañados por sus familias y docentes en una hermosa ceremonia el 28 de octubre.

Como parte del abordaje integral de nuestra propuesta educativa acompañamos a los niños en su camino sacramental. Desde nivel inicial brindamos educación religiosa y a partir de 3er. grado comienzan su camino para preparar la primera comunión.

Por eso este año tomaron la Primera Comunión 55 alumnos de 4ª grado y 2 alumnos de 5ª grado. Podés ver el álbum de fotos en nuestra página de Facebook.

Esta preparación contempló además una convivencia familiar de la que participaron los padres y madres de cada uno.

¡Felicitaciones!

Agradecemos a las seños Mònica, Marina, Paula y Anabella por su constancia en este camino. A Inés por estar y al Padre Juampi Jasminoy por ser el guía siempre. A todos ellos por generar y estar en los momentos significativos para cada uno de nuestros alumnos.

 

 

 

 

 

deporte

El deporte brilló en nuestras Olimpíadas 2022

¡Una jornada a puro deporte para todos los alumnos!

Las Olimpíadas representan un recurso didáctico para motivar a niños y jóvenes a adquirir una serie de actitudes, valores y normas.

Al mismo tiempo son un espacio de socialización y expresión de emociones positivas, destrezas y actitudes, dirigidas a la colaboración, la participación y la integración. 

A través de las Olimpiadas deportivas abrimos una oportunidad para que los estudiantes fortalezcan, profundicen y hagan evidente los conocimientos adquiridos en Educación Física  durante todo el año.

En el desarrollo de la jornada deportiva se proponen diversos desafíos relacionados a los contenidos aprendidos, como juegos recreativos, ejercicios específicos de Fútbol, Hockey, Atletismo y juegos reducidos de los deportes mencionados para los más chicos. En Secundaria, se incluyen pruebas de atletismo como velocidad, salto en largo y lanzamientos. 

Los alumnos se encuentran divididos en tres colores (rojo, amarillo y azul) para los que suman puntos todos los alumnos. El color ganador de este año fue el azul. ¡Felicitaciones a todos!

Todos los alumnos practican educación física desde Nivel Inicial. Esta disciplina forma parte de la propuesta educativa integral que ofrecemos en forma gratuita a los niños y jóvenes más vulnerables de Virreyes.

 

IMG_20220908_171354_1

Jóvenes que estudian

Nuestro programa Jóvenes en Desarrollo Estudio, que acompaña a los jóvenes de Virreyes en la finalización de sus estudios secundarios y durante sus estudios superiores, inició su segunda etapa anual.

Comenzaron los talleres de Proyectos comunitarios, Medios audiovisuales, Orientación vocacional, Informática básico e Informática avanzado.

También dimos inicio a las tutorías individuales.

Con muchas ganas y entusiasmo acompañaremos a nuestros jóvenes en esta segunda etapa.