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Santa Teresa: una vida al servicio de los más pobres entre los pobres

El 26 de agosto de 1910, nacía la Madre Teresa de Calcuta en Skopje, Albania.  Sin embargo, prefería decir que había nacido un día después, el 27 de agosto, día de su bautismo.   

Fue bautizada como Agnes Gonxha Bojaxhiu (“gonxha” significa «capullo de rosa» o «pequeña flor» en albanés). 

Desde temprana edad Agnes se mostró fascinada por las historias de vida de los misioneros  jesuitas y sus obras en India.  

A los cinco años recibió su Primera comunión y a los seis, la Confirmación; con doce años ya estaba convencida de que debía dedicarse a la religión.  

 

 

 

 

 

 

 

 

Su resolución definitiva fue tomada el 15 de agosto de 1928, cuando se unió a las Hermanas de Loreto en Irlanda y eligió ser llamada Teresa.

Luego se trasladó a Daarjeling, en la India, donde trabajó casi 20 años.

1946 – “La Llamada dentro de La Llamada”

El 10 de septiembre de 1946, ya encargada de un colegio de las Hermanas Santa Ana, Teresa experimentó lo que más tarde describió como la «llamada dentro de la llamada», en referencia a haber escuchado a Dios pidiéndole que dedicara su vida a los menos privilegiados de la sociedad: “Ven, sé mi luz”.

A partir de La Llamada, dejó el convento y pidió autorización para fundar una nueva congregación.  

 

1950 – Las Misioneras de la Caridad 

En 1950 fundó la Orden de las Misioneras de la Caridad con la misión de cuidar a «los hambrientos, los desnudos, los que no tienen hogar, los lisiados, los ciegos, los leprosos, toda esa gente que se siente inútil, no amada, o desprotegida por la sociedad, gente que se ha convertido en una carga para la sociedad y que son rechazados por todos». 

Y eso hizo hasta su muerte en 1997. 

1979 – Premio Nobel

En mérito a su trabajo, la Madre Teresa de Calcuta obtuvo en 1979 el Premio Nobel de la Paz.  

Ver video de su discurso  (video oficial en inglés)

1997 – Su muerte 

El 5 de septiembre de 1997 la Madre Teresa falleció en Calcuta, tras una vida al servicio de los más pobres entre los pobres.

2003 – Beata

En 2003, seis años después de su muerte, el Papa Juan Pablo II la proclamó Beata. 

2016 – Santa 

El 4 de septiembre de 2016 fue canonizada por el Papa Francisco. 

 

 

 

 

 

Aula

Adaptamos el edificio para generar mayor presencialidad en secundaria

Se duplicó el área de las aulas para los alumnos de 5° y 6° año, que retoman su escolaridad tal como era antes de la pandemia.  

Durante el receso invernal llevamos a cabo una obra que genera el espacio necesario para garantizar la escolaridad completa de los alumnos de últimos años del secundario. Con esta modalidad de asistencia presencial 100% buscamos favorecer sus trayectorias escolares de cara al logro de título de nivel medio. 

La obra consistió en duplicar el tamaño de las aulas que requieren los alumnos de 5° y 6° año para asegurar la conservación de la distancia establecida de 1,5 metros entre estudiantes y de 2 metros en relación con sus docentes.

Para ello, se derribaron los muros linderos de dos pares de aulas, quedando dos nuevas aulas de 98 m2 cada una para albergar a la totalidad de los alumnos en línea con los protocolos vigentes. 

Esta modificación permite que la totalidad de los estudiantes de 5° y 6° año asistan a la escuela con el régimen previo a la pandemia ya que no deben ser divididos en burbujas. Es decir, en jornada extendida todos los días.

En este marco, el Colegio les proveerá de una colación por la mañana y una vianda fría  diaria  para consumir al aire libre o en el comedor de acuerdo a los protocolos establecidos.

gese destacada

19 jóvenes rindieron los exámenes internacionales de inglés GESE

Durante la semana previa al receso invernal, 19 jóvenes rindieron los exámenes G.E.S.E. (Graded Examinations in Spoken English) para certificar su nivel oral de inglés. La institución que los certifica es Trinity College London a través de filial en la Argentina.

Se trata de alumnos de 6° año del secundario y 3 exalumnos que no pudieron rendir el año pasado por la pandemia.

Los estudiantes se prepararon junto a sus docentes y rindieron el examen que tomó una examinadora nativa de Inglaterra.

Agradecemos a Trinity College London Argentina por brindar esta oportunidad.

¡Y felicitaciones para los alumnos y exalumnos que se prepararon tanto junto a sus docentes para demostrar todo lo que saben!

#SostenerLaEducación

destacada

Encuentro virtual #SostenerLaEducación: ¡muchas gracias!

El 24/6 compartimos por Youtube nuestro encuentro anual. Agradecemos a todas las personas que nos acompañaron en vivo y sumaron sus donaciones. Y especialmente a Julián Weich y Soledad Pastorutti por participar.

El encuentro fue un espacio para encontrarnos todos quienes formamos parte del Colegio Madre Teresa, compartir el trabajo que estamos haciendo para sostener la educación de nuestros 1427 alumnos, difundir la obra y recaudar fondos.

Este año convocamos con la consigna Sumá tu mano para #SostenerLaEducación y recibimos la adhesión de cientos de personas comprometidas.

Podés verlo desde acá: https://youtu.be/qrdjRI3XpiA

“Sostener es un acto de amor”

P. Juan Pablo Jasminoy, director general

“A eso los estamos convocando, a que puedan seguir colaborando para que podamos seguir adelante dando esta oportunidad que quiere ser excelente, de calidad a los niños y jóvenes que asisten al Colegio. Tanto en la educación formal como en la propuesta de apertura comunitaria”.

“Me siento orgullosa de pertenecer a una institución que defiende el derecho a la educación”

Mg. Marcela de la Fuente – Directora Ejecutiva

“Están en juego los aprendizajes de nuestros chicos y en este contexto difícil todas las estrategias que tenemos que generar son diversas para llegar a la diversidad de realidades de nuestros alumnos. Generamos todas las condiciones posibles aún en este contexto para que los chicos tengan un tránsito por una educación de calidad que les permita una realidad hoy mejor y un futuro posible: que crezcan, se desarrollen y se inserten laboralmente o académicamente si eligen una carrera”.

¡Muchas gracias Julián y Soledad por su generosidad y compromiso!

En la conducción, Julián Weich volvió a demostrar su compromiso con la educación de nuestros alumnos animando a los asistentes a sumarse al proyecto y dando testimonio de la tarea educativa del Colegio Madre Teresa. “El Colegio Madre Teresa hace todo lo posible para sostener la calidad educativa y lo logra. Necesitamos que más personas se sumen para Sostener La Educación”, afirmó.

Por su parte, Soledad celebró poder ser parte y con enorme generosidad brindó una cálida entrevista y luego nos deleitó con su tema La Gringa.

Soledad reafirmó su compromiso con la educación: “Más allá de esta realidad que nos pega duro en la cara, disfruto escuchar a los docentes, a toda la gente que está trabajando arduamente en medio de esta pandemia porque nos inspiran. Porque más allá de todas adversidades se puede. La educación es algo que merece cualquier ser humano porque da las herramientas para salir de cualquier circunstancia, por más dura que sea. Yo no tuve la oportunidad de tener clases de inglés, que me hubieran preparado mejor para la artista que soy hoy. La educación te da herramientas que te sacan de la pobreza, de la manipulación, te da la posibilidad de tener una estima hacia uno mismo más elevada.”

 

3402 días de educación

También invitamos a los asistentes a sumar o aumentar sus donaciones para recaudar los fondos necesarios para la educación de 1 alumno por un día. Sus aportes se sumaron a los de nuestros anunciantes y como resultado, logramos recaudar 3402 días de educación! Esto representa #SostenerLaEducación de 26 alumnos hasta fin de año. ¡Muchas gracias!

Todavía podés sumar tu apoyo. Para concretar tu aporte: https://donamos.org/madreteresa/sostener/

 

¡Muchas gracias a nuestros donantes!

Agradecemos a nuestros donantes particulares por sostener su apoyo a nuestra tarea educativa y el compromiso de los donantes institucionales que se sumaron a la campaña #SostenerLaEducación 2021

 

Nuestros Patrocinadores

 


Nuestros Sponsors

 


Nuestros donantes en especie


Nuestros voluntarios


Nuestras Alianzas Institucionales


 

Nuestros anunciantes

Zurich – Linzor Capital Partners- Arauco – Luz Libre – Fundación Navarro Viola

Grupo Boldt – Auren – Citi – Campo y Asociados

 

El Colegio Madre Teresa es una obra de la comunidad. ¡Muchas Gracias!

 

Destacada presencialidad

Nueva etapa: presencialidad cuidada

Volvimos a recibir a nuestros alumnos en las aulas, de acuerdo a la normativa vigente.

Los alumnos de Inicial, Primaria y Secundaria retomaron las clases semipresenciales con trabajo remoto en burbujas y con los protocolos sanitarios correspondientes.

 

 

 

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Concierto junto a la Sinfónica de Gotenburgo (Suecia)

Nuestra Orquesta Infanto-Juvenil tocó junto con la orquesta Sinfónica de Gotenburgo (Suecia) en el Festival Side by Side: Digital, una colaboración musical global con participantes de 15 países. ¡Imperdible!
Este festival convocó a músicos de entre 6 y 23 años de Suecia, Dinamarca, Italia, Inglaterra, Grecia, España, Estados Unidos, Portugal, Venezuela, Argentina, Groenlandia, Perú, Colombia, Brasil y Centroamérica.
Nuestros músicos tocaron en vivo Can Can, de Jacques Offenbach, en vivo con la Orquesta Sinfónica de Goteburgo y otros jóvenes músicos de Perú, Colombia, Brasil y Centroamérica.
¡No te lo pierdas!
Además, el 22 de junio, todos los participantes se unieron para interpretar de manera virtual Canon/Memories, un mashup de Memories, de Maroon 5 y el Canon de Johann Pachelbel. El arreglo es de Tvete Vik/Dahlgren y está conformado por 160 partes diferentes para coro y orquesta.
Para ver el Festival completo, disponible en el canal de la Orquesta Sinfónica de Gotenburgo: https://youtu.be/OqSbpOTmSpg
Este festival fue una producción conjunta de la Orquesta Sinfónica de Gotenburgo junto con El Sistema Suecia y la Dream Orchestra.
Agradecemos mucho al maestro Ron Davis Alvarez Lombano por la oportunidad inolvidable de participar, junto a otros chicos del mundo, a través del leguaje universal que es la música. 🎼🎼
La Orquesta Música para Todos es una propuesta educativa gratuita que ofrece el Colegio Madre Teresa a los niños y jóvenes de Virreyes a través de su programa de Apertura Comunitaria en el área de Cultura.
trabajo docente

Trabajo docente personalizado para la no presencialidad

Desde el mes de abril el escenario cambia al ritmo de la emergencia sanitaria. Desarrollamos distintas estrategias para cumplir nuestro objetivo de sostener la educación.

En ese marco, desplegamos distintas estrategias para cada nivel con el objetivo de dar continuidad a la acción educativa en la no presencialidad.  Estas son algunas de ellas:

Propuesta VIP 

La propuesta Videollamada con Intencionalidad Pedagógica es una de las estrategias de acción que nos permiten dar continuidad al trabajo escolar.

Los docentes se comunican específicamente con los alumnos por videollamadas de WhatsApp para acompañar, responder consultas y trabajar sobre las actividades propuestas

Escuela Abierta

Escuela Abierta es un dispositivo diseñado para llegar a aquellos estudiantes que conforman el grupo priorizado (alumnos que no cuentan con dispositivos y/o conectividad en sus hogares; o Estudiantes cuya trayectoria educativa es discontinua  (TED) para alcanzar los saberes del Currículum Prioritario definido para el 2020/2021.

Cuando la normativa lo permite, se realizan encuentros semanales individuales de 30 minutos con su docente, para ofrecer el material, orientar y responder consultas que les permitan seguir aprendiendo y fortaleciendo saberes pendientes. 

Seguimiento personalizado de alumnos secundarios con tutores, EOE y directoras 

  • Con los tutores por videollamadas diarias o semanales o reuniones presenciales individuales con distanciamiento.
  • Con el equipo de orientación escolar por videollamada o reunión presencial en casos de necesidad de intervención y que el protocolo lo permita.
  • Con las directoras en encuentros personales con los alumnos que requieren intervenciones puntuales junto a un adulto de su familia para poner en común las dificultades y posibilidades escolares y desde allí construir procesos para mejorar.

 

Programas de Apertura Comunitaria:

Distintas opciones para cada alumno y programa.

Agradecemos al equipo docente por la flexibilidad con la que siempre acompaña los cambios. También a los padres de los alumnos y a los donantes por hacer posible la continuidad educativa desde el apoyo familiar y el apoyo financiero para cada uno de nuestros alumnos.

 

Entrega

Con material impreso y seguimiento individual, continuamos la tarea en la no presencialidad

70% de nuestros alumnos de educación formal no puede conectarse de manera virtual con la escuela. Las tareas impresas favorecen la continuidad educativa. 

Frente a la disposición de suspensión de clases presenciales, nuestro equipo docente de nivel inicial, primaria y secundaria reconfiguró la propuesta pedagógica. Dicha propuesta se andamió en el trabajo remoto de los alumnos a través de material impreso. 

De esta forma, cada alumno recibió material con tareas remotas, los libros y el material didáctico indispensable para continuar trabajando los contenidos del currículum prioritario. 

El trabajo en las casas de los alumnos cuenta con el soporte de sus docentes a través de contactos por WhatsApp y por supuesto con el apoyo de sus familias. 

Particularmente en el nivel secundario, además, los padres de los alumnos fueron convocados a reuniones con las directoras inmediatamente luego de conocerse las medidas gubernamentales. Estos encuentros resultaron muy enriquecedores. Se pusieron en común las pautas del trabajo y poder acompañar juntos a los jóvenes en estos momentos complejos. 

En paralelo, el equipo trabajó en el rediseño de la propuesta curricular y las estrategias pedagógicas para contar por anticipado con alternativas adaptadas a los diferentes escenarios posibles. 

 

Orquesta 2

639 niños y jóvenes del barrio avanzan en nuestros programas educativos abiertos a la comunidad

A través de Virreyes Hockey, Orquesta Infantojuvenil Música para Todos, enREDar, Bolsa de Empleo, Becas Envión, Tutorías y Espacio Mate.

Nuestros programas de Apertura comunitaria son propuestas educativas gratuitas de las que pueden participar niños y jóvenes de Virreyes, sean o no alumnos de algún nivel de educación formal. 

Se desarrollan en las áreas de Cultura, Deporte, Formación laboral y Continuidad de estudios. Y actualmente están en marcha con los protocolos autorizados en el caso de actividades que pueden llevarse a cabo al aire libre, o de manera virtual.

 

Cultura: Orquesta Infantojuvenil Música Para Todos

La música como camino para la inclusión.

72 niños y jóvenes de entre 6 y 18 años.

 

DeporteVirreyes Hockey 

Desarrollo integral a través del deporte.

147 niñas y adolescentes mujeres.

Trabajo: enREDar, Nichos laborales y Bolsa de Empleo 

Preparación de los jóvenes para el mundo del trabajo.

117 jóvenes de entre 18 y 24 años.

Estudios: 55 jóvenes de entre 16 y 24 años 

Acompañamiento para el sostenimiento y terminalidad de estudios secundarios, universitarios y terciarios.

Espacio Mate, Tutorías y Becas.

 

#SostenerLaEducación

Para sumar una donación: https://donamos.org/madreteresa/sumate/

¡Muchas gracias!

9. avila7

Recomendaciones para el trabajo escolar desde casa

El trabajo conjunto entre la escuela y los padres es clave para sostener la educación de nuestros alumnos.

Aquí compartimos:

7 consejos que pueden ayudar para los más chiquitos:

  1. Sostener rutinas: establecer horarios para alimentarse y dormir.
  2. Hablar con los niños sobre las actividades de la escuela.
  3. Revisar los cuadernos y carpetas. Alentarlos. Hacer una o dos actividades por día.
  4. Preparar un lugar en la casa para hacer las tareas.
  5. Enseñarles a cuidar los útiles y tenerlos ordenados.
  6. Demostrarles cuánto creemos en ellos.
  7. Mantenerse conectados con la escuela a través del cuaderno y WhatsApp.

 

5 consejos que pueden ayudar a los alumnos de secundaria:

  1. Mantener hábitos saludables de sueño
  2. Sostener plazos de concentración y dedicación a las tareas escolares, alternando momentos para el descanso y la recreación
  3. Realizar consultas y despejar dudas con docentes y tutores
  4. Prever y organizar el material necesario para cada materia: textos, libros, fotocopias etc
  5. Revisar el mail y/o whatsapp con frecuencia para estar siempre en contacto y al tanto de las novedades

Estas recomendaciones fueron compartidas por los equipos directivos de nivel inicial, primaria y secundaria.

Muchas gracias por seguir trabajando entre todos para #SostenerLaEducación.