Posts in category: Uncategorized

El encuentro de Marzo mantuvo un encuadre particular. La reunión quedó marcada por la urgencia de pensar, recrear y proyectar la sustentabilidad del Colegio Madre Teresa, que ya se anticipaba en los primeros días del mes de Marzo, con gran complejidad sanitaria, económica y social. En la reunión tomamos las ideas, sugerencias y propuestas para elaborar un Plan de Contingencias a nivel de gestión de fondos. Tenemos como comunidad, el gran desafío de sostener económicamente la Educación de 1510 niñas, niños y jóvenes.
También compartimos un Informe sobre las familias de nuestros estudiantes realizada en el año 2019 sobre aspectos estructurales y socio familiares.
Y finalmente pusimos en valor una vez más, el compromiso y dedicación de cada uno de los participantes del Consejo Asesor. Este año sumamos a tres nuevas colaboradoras, María José Michaud, Graciela Borrás de Xanthopoulos y Caroline Carlisle, que desde su conocimiento del Colegio desde sus inicios y su pertinencia en el ámbito Educativo y de Comunicación fortalecerán la tarea y las alianzas. ¡Gracias por su actitud de servicio!

La Institución Educativa ofrece una educación integral cuando prima en su dinámica organizacional el trabajo en equipo y convierte a dicha estrategia en un proceso efectivo para implementar propuestas que buscan fortalecer capacidades, conocimientos y experiencias afectivas para alcanzar los mejores resultados para todos.
Desde esta perspectiva, las jornadas institucionales significan una excelente oportunidad para dialogar, reflexionar, discutir y proyectar.
Con el equipo de Apertura Comunitaria durante marzo abordamos la propuesta de Hockey, Orquesta, Becas y Jóvenes (estudio- trabajo), definiendo aspectos de logística para las inscripciones y además trabajamos en la definición de objetivos, actividades y resultados esperados.
Por otra parte, en función de las temáticas dispuestas por la Dirección Provincial de Educación en secundaria planteamos políticas de cuidado y la enseñanza como derecho. Así mismo, los encuentros resultaron una significativa oportunidad para recuperar experiencias de la praxis en base a nuestros principios orientadores: Pedagogía de la Plenitud,Calidad Educativa, Mirada de Cuidado y Articulación. En el nivel inicial y primaria contamos con un abanico de intercambios, donde entre otros temas profundizamos aspectos que hacen a la planificación anual desde el enfoque de la enseñanza para la comprensión y compartimos recorridos didácticos por grupos.
¡Un lujo las propuestas de formación e intercambio. Un equipo comprometido y en acción!

Fuimos invitados por la Fundación Pontificia Gravissimum Educationis que junto con la Universidad Católica Argentina (UCA), Universidad de San Isidro (USI) y la Asociación Civil Fe y ALegría generaron una propuesta para el 2020-2021 que consiste en realizar una Investigación en las comunidades escolares: “Hacer visible lo invisible – Buenas prácticas educativas en sectores vulnerabilizados”.
Fuimos convocados junto a otros colegios, entre ellos: Colegio Buen Consejo (Barracas-CABA), Colegio Cruz del Sur (Barracas-CABA) , Colegio Plácido Marín (Boulogne), Instituto Parroquial Santa María Madre del Pueblo (Bajo Flores-CABA) y el Taller Escuela María Asunción Guglielmi (Villa Maipú, San Martín).
¡Una posibilidad de intercambio con otras propuestas educativas que nos enriquecen!

Los proyectos de Hockey, Orquesta, Becas y Jóvenes en Desarrollo iniciamos las actividades con una reunión donde compartimos experiencias, trabajos y propuestas.

Un gran equipo con ganas de recibir a los niños, niñas y jóvenes, mejorar cada día la tarea y continuar con la propuesta institucional luego de las 16hs y los sábados.

Maritchu Seitún es psicóloga especializada en crianza, trabaja con familias, en entrevistas de orientación y con docentes.
El 13 de febrero nos visitó en la primera Jornada docente de los tres niveles (preescolar, primario y secundario) y compartió una charla sobre los cambios que han experimentado los paradigmas de la educación en cuanto a los cuidados que debemos tener para nosotros y los que nos rodean.

“Cuidarnos a nosotros mismos nos da energía, que luego tenemos disponible para cuidar a otros”

Directivo de ambos niveles y docentes, llevamos adelante una capacitación en el marco del programa Líderes Digitales. Es una instancia de formación en programación y habilidades digitales para educadores a partir de la metodología y contenidos de Digital House & DH School.

¡Gracias Digital House por esta posibilidad!

Toda etapa tiene su fin, y la primera en la educación de nuestros chicos, marca un profundo cambio de destino y se convierte en el primer paso hacia un futuro mejor.

El Jardín del CMT tuvo su Acto de Cierre donde 59 niños y niñas compartieron con sus familias la alegría de un ciclo terminado. Felicitaciones!!

Son el orgullo de sus familias y el resultado de la suma de muchos esfuerzos. El Colegio Madre Teresa despide con alegría a la 7° camada de Egresados.

Que Dios los bendiga!

El pasado viernes 15 de noviembre, 38 alumnos del nivel secundario y 3 ex alumnos, rindieron el examen GESE de Trinity College London.

Este es un examen oral conducido por un profesor nativo de Inglaterra, quien entrevista a los alumnos en forma individual y les hace diversos tipos de preguntas en inglés para evaluar sus habilidades comunicativas y sus conocimientos del idioma para la expresión oral.

Estamos muy contentos porque todos aprobaron y muchos de ellos con excelentes notas.

Gracias Trinity College London Argentina por acompañarnos en este camino de aprender y certificar en el idioma inglés.

“Mi nombre es Denise Suarez, tengo 20 años, terminé el secundario y actualmente estoy estudiando Lic. en Bioquímica en la Universidad de Buenos Aires, en la sede de San Isidro. Desde el año 2017 estoy becada con el programa Envión.

Yo era muy buena estudiante en el colegio. Pero, al encontrarme con las materias del CBC, me sentí muy mal por no aprobar o no tener buenas notas. Al finalizar el año pasado, estaba enojada por no haber aprobado nada. Sin embargo, tras la última tutoría y con los talleres de este año pude repensarme, entender que no todo es frustrarse. Aprendí a seguir igual, entendí que fallar una vez no significa que vas a seguir fallando.

En cuanto al dinero de la beca, lo usé para pagar profesores particulares, para la SUBE y fotocopias. Encontré además contención para pasar el primer año de CBC, que me costó mucho.
Gracias a los talleres de las becas pude tener puntos de vista diferentes, aprender a escuchar, a debatir, a desarrollar empatía. Aprendí a organizarme, a saber cómo manejar mis ansiedades, mis expectativas. Me enfoqué mucho más. De cada taller salía contenta, porque me llevaba algo nuevo, nuevas explicaciones, nuevas herramientas y después iba y se las contaba a mis papás y a mis amigos. Supe con el tiempo desenvolverme sola. Siento que aprendí en todo sentido, como persona y además el contenido de las materias.

Mi próximo objetivo es terminar el CBC, ya que este año aprobé cinco materias pero aún me queda una, y entrar de una vez a la carrera y seguir así de perseverante.

Ahora trato de animar a los otros desde mi experiencia, contarles como me costó, cómo me superé y animarlos a seguir. A todos les digo: por más que cueste sigan adelante, sigan sus propios sueños, no se dejen llevar por palabras ajenas. Si sabés lo que querés vas a poder, tarde o temprano, sobre todo si estás acompañado. Y en esto las tutorías fueron fundamentales.”