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En este tiempo trabajamos en la adaptación de las formas que teníamos para buscar fondos y de esta manera sustentar y llevar adelante todo el funcionamiento del Colegio y así lograr que los 1510 niñas, niñas y jóvenes sostengan su escolaridad y los espacios de formación, cultura y hasta deportivos.
La pandemia nos obligó a cancelar los eventos de recaudación presenciales que cada año realizamos. Pero siempre desde una perspectiva de posibilidad pudimos en esta escenario, replantear la tarea y reinventarnos.
Una de las formas fue a través de la comunicación en medios masivos, y con la colaboración de artistas famosos, pudimos dar visibilidad a la propuesta del Colegio Madre Teresa, incluso a nuevos públicos.
Una nutrida nota realizada al Director General Juan Pablo Jasminoy por el multimedios ABC Rural de Pergamino, contó la realidad de nuestro Colegio en su sección de Buenas Noticias, a un enorme grupo de lectores que abarca la provincia de Buenos Aires, sur de Santa Fe y gran parte de la provincia de Córdoba.
Lo compartimos:
Nota ABC Rural
Por su parte, el programa informativo del Canal Orbe 21, también entrevistó a nuestro director en conversación con Gabriela Laschera vía Skype, contando la propuesta educativa en contextos vulnerables a toda su audiencia y a través de satélite a 42 países de Latinoamérica, USA y España.
Las redes comprenden un gran aliado a la hora de comunicar. Y mucho más de la mano de artistas de gran envergadura que generosamente se suman a la tarea de que todos seamos parte de la solución de muchos niños, niñas y jóvenes que les tocó vivir al margen.
Agradecemos a Juan Carlos Baglietto y a Luis Landriscina que difundieron en sus redes a sus seguidores un mensaje para que conozcan al Colegio Madre Teresa y puedan ser partes del cambio. Ellos dan cuenta que en cada persona y en comunidad el Colegio Madre Teresa, traza presentes y destinos con posibilidades.

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El Colegio está muy activo para mantenernos comunicados con nuestros jóvenes y continuar brindando propuestas de calidad.
En alianza con Accenture o con propuestas de nuestro equipo continuamos acompañando a los jóvenes de la comunidad con actividades formativas que apuntan a desarrollar herramientas personales y técnicas para este contexto de cuarentena con demandas laborales específicas.
En particular el programa online de Accenture promueve la formación de capacidades como Autoconfianza, Flexibilidad y Ser Digital; y conocimientos laborales desde insumos digitales como Mundo Digital, Tu compañero el Smartphone, Navegar por la red de forma Segura y más. Desde el equipo Institucional llevamos adelante el taller “Tuneo de CV” para mejorar la presentación de los jóvenes a los puestos existentes y de esta manera aumentar sus posibilidades de empleabilidad.

Con mucha alegría compartimos una nueva producción del Colegio Madre Teresa, donde volcamos la formación, experiencia y propuesta áulica con incorporación de la Impresión 3D en el proceso de enseñanza y aprendizaje y de esta forma obtener aprendizajes de cada uno y del grupo de manera creativa, participativa y colaborativa.
Nos motiva contar con equipos directivos y docentes valiosos donde el análisis de las prácticas, la reflexión y sistematización constituyen los insumos necesarios para un proceso de mejora continua. Es desde este lugar, que queremos poner en valor este documento hacia nuestros equipos y hacía otras instituciones educativas que les pueda ser de interés.
Leer en este Link

Nuestro equipo docente no deja de buscar alternativas y por medio de las herramientas actuales como zoom, pizarrón virtual, meeting, la capacitación no se detuvo. Fue fundamental contar con las herramientas disponibles para trabajar de manera eficiente con los recursos tecnológico y de esta manera también, hacer un uso adecuado del tiempo para desarrollar las tareas.
La Escuela de Programación Digital House quienes siempre están atentos a los requerimientos educativos, nos facilitaron estrategias y recursos para potenciar la educación virtual por medio de webinars gratuitos.
En este encuadre, los Directivos y Docentes nos hemos tenido que habituar a utilizar pizarras virtuales, google Drive, y otros medios para compartir los recursos y la enseñanza con los alumnos y alumnas. A su vez, nos vimos desafiados a grabarnos en videos, aprendiendo a sentirnos cómodos delante de una cámara, al igual que lo hacemos habitualmente con el grupo en el aula y también tuvimos que hacer frente a la utilización de herramientas personales de comunicación como el mail y el whatsapp institucional para atender las demandas particulares de cada situación.
La alfabetización digital es imprescindible en las circunstancias actuales, sin embargo, aunque nuestro contexto tiene limitaciones con el empleo de determinados programas virtuales inclusivos por su no conectividad y escasos recursos informáticos, nos apropiamos de las distintas prácticas posibles y desde un lugar de conocimiento adaptamos y generamos un abanico de acciones que nos permiten una relación posible y a partir de ahí el crecimiento.

El Colegio Madre Teresa por medio de las palabras del Padre Juan Pablo Jasminoy y Marcela de la Fuente, ponen en valor la variedad y calidad de acciones que se están realizando en un contexto de gran fragilidad.
Agradecen a todo el equipo y motivan a cuidar la propuesta con el fin de preservar la atención, contención y educación de los más vulnerables.
Les compartimos la carta en este link.

Para poder sortear esta situación de pandemia trabajamos sin descanso adaptando todos los procedimientos educativos a esta nueva forma de #EducarEnContexto.
Es así que nuestro lema 2020 #EducarEnContexto adquiere mayor actualidad cuando razones de fuerza mayor obligan a mantener a los alumnos lejos de las aulas.
Este tiempo nos invita a buscar nuevas formas de estar, acompañar y de acercar propuestas pedagógicas que sean accesibles al contexto de nuestra población. El desafío es que las diferencias de accesos a internet y a recursos culturales familiares, no profundicen las carencias y que no agudice la vulnerabilidad.
Es por eso que mantenemos simultáneas formas de comunicación con las familias y alumnos. Utilizando las herramientas de Google para la educación, organizamos actividades en un sitio, en secundaria y en la propuesta de Orquesta Música para todos, promovemos la interacción entre alumnos y profesores a través del correo electrónico, encuentros en la plataforma Zoom y envíos en Google Classroom. Cada quince días, también para nivel inicial, primario y secundario otorgamos material impreso.
De todas maneras el Whatsapp desde celulares institucionales constituye un gran aliado, para tener un ida y vuelta ante la falta en muchos casos de computadoras y conectividad. Pasamos actividades descargadas por dicho medio sin necesidad de que tengan que consumir datos y sobre todo mantenemos la comunicación. Y con aquellas familias que no cuentan con celular lo hacemos a través del teléfono de línea. La modalidad de Whatsapp y llamados las concretamos también para Hockey, Becas, junto con el uso de las redes sociales en Jóvenes en Desarrollo-Inserción Laboral.
Es un reto constante encontrar nuevas y mejores formas de sostener los vínculos, mantener espacios de aprendizaje, básicamente estar presentes, con el anhelo de volver a encontrarnos en el Colegio cuando estén dadas las condiciones.

Mantenemos el plan de asistencia nutricional. Adaptamos el servicio de alimentación al contexto de no concurrencia de las niñas, niños y jóvenes al colegio El equipo del comedor junto con directivos, docentes y voluntarios adecuamos el trabajo que significa la preparación de desayunos, almuerzos y meriendas, a la entrega de bolsones de mercadería por familia. Seleccionamos los alimentos de acuerdo a la dieta que usualmente realizan en la jornada habitual del colegio, con todas las vitaminas y nutrientes que necesitan desde alimentos secos y frescos (como frutas y verduras).
Puesto que la cuarentena no tiene período de duración y los plazos son determinados en base a las disposiciones gubernamentales, la entrega la definimos conforme al avance de las medidas sanitarias que estipulan.
En la última entrega 415 familias retiraron los bolsones, abarcando de esta manera a la mayoría de los 712 alumnos que pertenecen a nivel inicial, primario y secundario.

En alianza con Accenture o con propuestas de nuestro equipo continuamos acompañando a los jóvenes de la comunidad con actividades formativas que apuntan a desarrollar herramientas personales y técnicas; para este contexto de cuarentena con demandas laborales específicas.
En particular el programa online de Accenture promueve la formación de capacidades como Autoconfianza, Flexibilidad y Ser Digital; y conocimientos laborales desde insumos digitales como Mundo Digital, Tu compañero el Smartphone, Navegar por la red de forma Segura y más. Desde el equipo Institucional llevamos adelante el taller “Tuneo de CV” para mejorar la presentación de los jóvenes a los puestos existentes y de esta manera aumentar sus posibilidades de empleabilidad.

Necesitamos más que nunca sostener la educación de 1510 niñas, niños y adolescentes, Sumate al Colegio Madre Teresa donando mensualmente.
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Lejos de paralizarnos, Directivos, docentes y todo el equipo de Apertura Comunitaria, rápidamente diagramamos planes de contingencia que nos permiten afrontar esta etapa con énfasis en el cuidado de cada uno y de todos.

Desde el Colegio el acompañamiento a las problemáticas de las familias, la cobertura alimentaria y la continuidad pedagógica son prioridades para este tan difícil momento.

Dentro de las posibilidades, buscamos formas de estar vinculados. Los grupos de whatsapp y las redes son un gran aliado. La asistencia desde el comedor, primero con viandas y luego con bolsones de alimentos sostienen una adecuada alimentación. Estás acciones y palabras de cuidado, ayudan a transitar estas circunstancias y las mamás y papás nos alientan con sus cariñosos mensajes.

Desde lo pedagógico, en la primaria entregamos cuadernillos impresos y comenzamos una comunicación institucional a través del whats app. En secundaria, además nos comunicamos por medio del mail institucional de los alumnos y alumnas y las herramientas que google online ofrece. También la provisión de material impreso en el nivel medio fue necesario por la falta de computadoras y la ausencia de conectividad en las casas.

Los proyectos de Orquesta, Becas, Hockey y Jóvenes en desarrollo, al igual que los equipos del nivel inicial, primario y secundario nos encontramos fortaleciendo nuestra tarea de manera virtual, enriqueciéndonos con intercambios, lecturas y reflexiones.