El Colegio Madre Teresa es una institución socioeducativa gratuita y sin fines de lucro especializada en el trabajo con los niños, niñas y jóvenes más vulnerables y sus familias
Celebramos un acto para despedir el año y reconocer el trabajo realizado en las distintas de todos!
En primer lugar, realizamos el cambio de banderas, recibiendo a los abanderados 2025.
Luego entregamos reconocimientos por las siguientes distinciones:
🔹Asistencia Perfecta 🔹Mejor Compañero 🔹Alumno Destacado 🔹Mejor Deportista 🔹Certificación Internacional de Inglés de Trinity College London Argentina 🔹Certificado Web Basic 01, 02 y 03 de Digital House 🔹Lector Sobresaliente y Compromiso con la lectura 🔹Labor Grupal e Individual durante la Semana de la Madre Teresa 🔹Participación en el Proyecto Periódico “Ana Frank 2024” 🔹Participación en los programas artísticos escolares municipales (4to.Año) 🔹Participación en el Programa de Participación ciudadana: “Botella de amor” (2do. B) 🔹 Responsabilidad en el Laboratorio de Ciencias 🔹Participación en las Experiencias educativas en ámbitos socioproductivos, en dependencias de la Municipalidad de San Fernando 🔹Participación destacada en el proyecto Aulas Abiertas con la presentación del trabajo “Ciberdelitos” (2do. A) 🔹Mejor Promedio 🔹Premio Madre Teresa
También renovamos los miembros del Consejo Institucional de Convivencia.
Por último, despedimos a Miss Gigi Lynch, tras casi 20 años de construir para nuestros alumnos la gran oportunidad de aprender inglés y de aportar su alegría y su trabajo a la vida cotidiana del colegio.
¡Felicitaciones a los alumnos y docentes por este año de intenso trabajo en todas las áreas del aprendizaje!
Gracias a las familias por acompañar y a todos nuestros donantes, sin cuyo compromiso podríamos brindar educación de calidad todos los días a cada uno de los 309 alumnos de este nivel.
El 5 de noviembre celebramos la 3ra edición del English Day, un encuentro en el que los alumnos de Secundaria comparten con la comunidad sus aprendizajes del año en inglés.
Nuestra propuesta educativa contempla la enseñanza del inglés desde Sala de 5 y en secundaria, los alumnos cuentan con horas adicionales del idioma por las tardes. (taller)
El English Day estuvo encabezado por Miss Gigi Lynch, Coordinadora de Inglés del Colegio y por el P. Juan Pablo Jasminoy, Director General, quienes felicitaron a los alumnos por el trabajo realizado y los animaron a continuar profundizando su formación en este campo.
Luego contamos con las palabras de Adela Rojas, en representación de Trinity College London Argentina, institución que hace posible que nuestros alumnos certifiquen internacionalmente su nivel oral de inglés. Ella enfatizó a los alumnos el valor de hablar inglés especialmente para el mundo laboral, pero también para otros ámbitos de la vida.
Se felicitó a los 39 jóvenes de 5to año que rindieron el examen internacional este año y uno de ellos contó su experiencia frente al examinador, un docente inglés nativo que lo entrevistó desde Londres.
Este año el English Day se enmarcó en un área educativa muy importante: la Educación Sexual Integral (ESI). Los estudiantes trabajaron en 4 aspectos de la ESI en las clases de inglés. Perspectiva de Género, Cómo cuidar del cuerpo, Valorar nuestra afectividad y Respeto a la diversidad.
Por grupos desarrollaron los siguientes temas y confeccionaron material de exposición para compartir con los demás alumnos:
Participaron todos los alumnos que durante el año completaron su trabajo habitual aprendiendo todos los temas de la materia, y aplicaron lo aprendido en la preparación de esta muestra.
1er. Año:
Good actions and intentions: Valorar las buenas actitudes en clase
Yes! We can – Discapacidad. Conocer nuestras habilidades y el valor del esfuerzo para lograr mejorar cada día.
Feeling Inside out – Situaciones que nos producen diferentes emociones. Diferentes intereses personales.
2do. Año:
This is Me – Hablamos de lo que nos define en verdad, de lo que somos.
Survey – Cada alumno realizó una encuesta sobre gustos, opiniones y actividades para comprobar “lo que se dice habitualmente sobre nosotros”
Who helps at home? – Hablamos sobre tareas domésticas y quienes son o deberían ser responsables.
Being different is being real – Trabajamos con el libro ” It’s okay to be different”.
3er Año
Families – Trabajamos sobre lo que compone una familia, lo que las hace especiales, diferentes
Social Media and Us – Términos habitualmente usados para hablar de redes sociales: PHUBBING, SEXTING, GROOMING, SHARENTING, etc
Gender stereotypes through History – Toma de conciencia de perspectiva y estereotipos de género que tuvieron lugar a lo largo de los años (Eje ESI: Reconocer la perspectiva de género). –
How to relate to others? – Reflexión sobre nuestra manera de comportarnos cuando nos relacionamos con los demás (Eje ESI: Valorar la afectividad).
4° AÑO
Healthy Lifestyle – Hablamos sobre alimentación, ejercicio físico y salud mental. Cuestionario. La importancia de un buen descanso, alimentación balanceada y actividad física. Videos de concientización
The greatest wealth is health – Trabajamos los distintos tipos de comidas, saludables y no saludables , lo que nos producen estas comidas en el cuerpo.
5ª Año
Emotions, feelings and moods – trabajamos con un video que muestra como podemos hacer sentir a un compañero a partir de nuestras acciones/actitudes hacia ellos. Identificamos algunas emociones a partir de dos escenas de la película Intensamente. Aprendimos que todas las emociones son válidas y que es importante poder identificarlas y controlarlas.
6to año
Love Yourself – Comenzamos la propuesta mirando tres publicidades de Dove que promueven el amor propio, autocuidado, desarrollar nuestra confianza y autoestima. Trabajamos con las preguntas ¿Qué piensan tus amigos sobre vos?, ¿En qué momentos te sentís felíz? ¿De qué estás orgulloso?. Reemplazamos frases con un mensaje negativo con frases positivas. Realizamos corazones, nubes y retratos rodeadas de palabras positivas que estén relacionadas a nuestra persona/personalidad/imagen.
To the future with equality – Futuro, Inserción laboral, Género, Inclusión y Diversidad
También estuvo presente la docente Clara Noguer, quien coordina el proyecto de Educación Sexual Integral. Y todos el staff de docentes de inglés que trabajan a diario para que los alumnos del Colegio Madre Teresa accedan a la oportunidad de aprender el manejo del idioma inglés.
El proyecto English Day es significativo cuando los chicos pueden recorrerlo con sus docentes y leer y comprender las producciones. Estas recorridas se hacen los días subsiguientes a la muestra .
¡Felicitaciones por tanto trabajo y gracias a todos nuestros donantes por hacer posible esta gran oportunidad para nuestros alumnos!
El deporte forma parte relevante de nuestra propuesta educativa. Este mes hacemos las Olimpíadas y participamos del Torneo Intercolegial Municipal. Por primera vez nos presentamos en los Juegos Bonaerenses.
Nuestras Olimpíadas son un espacio competitivo y recreativo en torno a distintas disciplinas según el nivel educativo. Las pruebas incluyeron atletismo (salto en largo, salto en alto, carreras de velocidad y de relevos y lanzamientos), deportes de pelota y espacios recreativos para los más chiquitos.
Olimpíadas
Participan de las Olimpíadas, en distintas jornadas, todos los alumnos desde Nivel Inicial hasta 6°año, con el apoyo de los profesores de educación física, los maestros, tutores y preceptores. La competencia es entre los equipos Azul, Rojo y Amarillo.
Intercolegial Municipal de San Fernando
Por otro lado, los alumnos de 3ro. a 6to. año de secundaria participaron del Intercolegial Municipal organizado por la secretaría de Deporte de San Fernando, en la disciplina Fútbol 7 con los siguientes resultados.
3er. Año:
2do puesto: Mujeres Fútbol 7
2do Puesto: Varones Fútbol 7
4to año:
1er puesto: Mujeres Fútbol 7
5to Año y 6to:
1er. Puesto: Mixto – Quemado
1er. Puesto: Mujeres Fútbol 7
¡Felicitaciones a todos!
Juegos bonaerenses
Por primera vez este año una delegación del colegio participa de los Juegos Bonaerenses , una competencia provincial que promueve el acceso a la actividad física y a la expresión cultural.
En esta 33° edición, nuestros alumnos de 1° a 6° año se presentaron en 9 categorías deportivas de la mano de sus docentes de Educación Física y la Coordinadora del área.
Tras disputarse la etapa local, llegaron a la Etapa Regional los siguientes equipos:
🔹 Futsal masculino sub 18 (alumnos de 5º año)
🔹 Handball femenino sub 18 (las alumnas de 5º año)
🔹 Fútbol 5 femenino, las alumnas de 4º año. (eliminaron al equipo de 3er año)
¡Felicitaciones a todos quienes participaron de esta experiencia tan enriquecedora!
Los alumnos de 4to grado y 6to año hicieron y reafirmaron su Promesa de Lealtad a la Bandera ¡con la presencia de los Granaderos!
La mañana del 28 de junio fue muy especial.
6to año reafirmó su Promesa de Lealtad a la Bandera Argentina en un acto en el que además, cada uno de los futuros bachilleres manifestó un compromiso personal. Además, entre todos fueron anudando una tela que posteriormente se utilizó para hacer una escarapela gigante.
Por su parte, en otro acto muy emotivo, 4to grado hizo su Promesa de Lealtad a la Bandera con la visita sorpresa de 3 granaderos del escuadrón 4 del Regimiento de Granaderos a Caballo General San Martín y su Fanfarria Alto Perú. Fue una hermosa sorpresa no solo para ellos sino también para todos los alumnos de Primaria al verlos entrar en el SUM y presidir el acto.
Posteriormente los granaderos visitaron en el aula a 6to año para conversar sobre su experiencia.
Felicitaciones a los alumnos, sus docentes y muchas gracias a los granaderos por su visita y a las familias de Primaria y Secundaria que se acercaron para compartir el momento.
860 alumnos participan de estos espacios de encuentro formativo para el crecimiento en valores humanos y cristianos, acordes con sus intereses y necesidades.
La convivencia es un momento vivencial muy especial que forma parte de la propuesta integral del Colegio Madre Teresa De carácter formativo, permite al niño y al joven experimentar situaciones de aprendizajes fundamentadas en los valores humanos y cristianos, en un ambiente dinámico, experiencial, grupal, integral, lúdico y celebrativo. Tienen una duración de una jornada completa, fuera del colegio.
Se trabaja mediante dinámicas, charlas, juegos y diversas actividades espirituales, sociales y corporales que buscan liberar la tensión, limar asperezas y forjar nuevos lazos de amistad, conocimiento de Dios y del prójimo.
A lo largo del año, todos los alumnos de Nivel Inicial, Primaria, Secundaria y Virreyes Hockey tienen la oportunidad de participar en una convivencia que se realiza en el predio de Fate o en el colegio, con la compañía de sus docentes y la coordinación del equipo de Catequesis. Como cierre, todos los grupos comparten una Misa.
Se trata de un reconocimiento, apoyo económico y acompañamiento de 30 alumnos de 5° y 6° año para la terminalidad del nivel secundario.
Este año incorporamos las Becas Fate-Aluar a nuestro programa Jóvenes en Desarrollo Estudio. Tienen como objetivo reconocer los logros académicos y acompañar la trayectoria escolar de los alumnos del Colegio Madre Teresa en sus diversas dimensiones: personal, familiar, académica y grupal.
Están destinadas a alumnos de 5to y 6to año del secundario que están involucrados con su escolaridad, cumplen el régimen de asistencia y generan bienestar en su entorno. En esta primera edición se otorgaron 30 becas.
Los becados son acompañados desde espacios de tutorías y/o talleres temáticos o artísticos, donde se canaliza su potencial y su palabra en función de un proyecto compartido.
La beca consiste en un aporte económico para destinar a gastos de estudio y la posibilidad de participar en diferentes actividades:
Acompañamiento profesional: tutorías individuales
Asistencia familiar si la realidad lo requiere
Dos instancias de talleres temáticos en el año a elección: Orientación Vocacional, Proyectos Comunitarios, Animación, Teatro y Herramientas digitales para el mundo laboral
Acceso a clases de apoyo del Espacio Mate
Esta nueva propuesta se suma a los programas de Becas Envión y BBVA, también destinados al sostenimiento de estudios secundarios y terciarios/universitarios. Entre los tres, llegamos a 124 los jóvenes de Virreyes.
En el año 2023 registramos un 100% de sostenimiento y promoción de la escolaridad. Esperamos este año, nuevamente cumplir con esa meta.
¡Agradecemos al Grupo Fate-Aluar por su compromiso con la educación de nuestros alumnos!
El grupo está entusiasmado por tomar parte en la 33° edición de la competencia que inicia este mes a nivel municipal
Por primera vez una delegación del Colegio Madre Teresa participará de los Juegos Bonaerenses, una competencia provincial que promueve el acceso a la actividad física y a la expresión cultural.
En esta 33° edición de los juegos, nuestros alumnos de 1° a 6° año competirán en 9 categorías deportivas. De la mano de sus docentes de Educación Fïsica y la Coordinadora del área, entrenarán y realizarán las presentaciones en las siguientes disciplinas
Futsal Masculino
Fútbol 11 Masculino
Fútbol 5 femenino
Hockey femenino
Handball femenino
Vóley femenino y masculino
Posta mixta
Velocidad femenina y masculina
En los próximos días comenzará la Etapa Local (mayo-junio), posteriormente se disputará la Regional (julio-agosto) y la Interregional (septiembre). La final provincial será en Mar del Plata.
¡Les deseamos mucha suerte y que puedan aprovechar esta gran experiencia!
Este año ampliamos la práctica de coordinación por áreas y sumamos la oficina de bienestar estudiantil. Además tenemos la alegría de contar este año con la mayor matrícula en el nivel. ¡Felicitaciones por el trabajo sistemático y en equipo realizado!
Coordinación por áreas
La coordinación por áreas busca acompañar y reflexionar con el docente la propuesta áulica, desde los contenidos y estrategias de enseñanza. Y también pensar mejor y en equipo las formas de evaluar y realizar retroalimentaciones formativas hacia el alumno y los grupos. Es apostar a un trabajo en equipo docente desde las especificidades de cada área.
A las que ya teníamos, Inglés (Prof. Gigi Lynch) y Educación Física (Prof. Belén Sosa), se sumó la coordinación de las áreas de Ciencias Sociales, FiLeArt y Ciencias Exactas y Naturales. Cada área agrupa las siguientes materias:
Ciencias Sociales (Prof. César Blasquiz): Ciencias Sociales, Historia, Geografía, Construcción de la Ciudadanía, Política y Ciudadanía, Trabajo y Ciudadanía y Formación Religiosa
FiLeArt (Prof. Silvia Vallejo): PDL, Literatura, Filosofía, Educación Artística, Arte, Tutorías y talleres del área.
Ciencias Exactas y naturales (Prof. Joaquín Casillo): Matemática, Ciencias Naturales, Biología, Fisicoquímica, Introducción a la Física, Introducción a la Química, Salud y Adolescencia y talleres del área.
Un nuevo rol para los jóvenes estudiantes del secundario “Coordinadora de Bienestar Estudiantil”
Por otro lado, con el fin de continuar fortaleciendo las trayectorias de los estudiantes, afianzar la retención y conseguir la meta de la titulación, implementamos la coordinación de Bienestar Estudiantil.
La coordinadora, junto al equipo directivo, trabajará en la implementación de acciones que tendrán como destinatarios los 314 alumnos, abordados de manera transversal, grupal e individual.
Las problemáticas y circunstancias que se nos presentan son varias y en cantidad. Es por ello que el fortalecimiento del equipo en recursos humanos, como en alternativas de intervención constituyen requisitos indispensables para hacer cada día más significativo el paso y la graduación de nuestros estudiantes del nivel secundario en un contexto de dificultades y necesidades.
Nuestros alumnos provienen de hogares en los que muchos adultos cuentan solo con educación primaria o primaria incompleta, y en estas circunstancias, sumado a las demandas diarias no resueltas, el tránsito por el nivel secundario supone para la mayoría de ellos y sus familias un desafío importante y su término, un gran trabajo en equipo y un hito familiar en el camino de la transformación personal y social.
Con estas y otras estrategias, abordamos la complejidad de la educación en contextos de pobreza extrema, donde buscamos andamiar las trayectorias educativas de los alumnos para impulsar la terminalidad de sus estudios secundarios y con esa base puedan proyectar.
El 1° de marzo iniciamos las clases de Nivel Inicial, Primaria y Secundaria para 732 alumnos. ¡El Colegio volvió a llenarse de vida y esperanza!.
Semana exclusiva para 1° año
Los primeros en llegar fueron los alumnos de 1er año, quienes tuvieron una semana exclusiva para iniciar su trayectoria por el nivel secundario. Durante el acto cada uno escribió un deseo para el año en una estrella y trabajaron con ellos durante la semana.
Luego compartieron un desayuno con sus nuevos profesores antes de pasar a las aulas.
Primaria
También comenzamos las clases para 360 alumnos de 1° a 6° grado de Primaria, en compañía de sus padres y docentes.
Preescolar inició su camino educativo
Por último, los más pequeños del Colegio Madre Teresa iniciaron su camino de 13 años de educación formal con sus primeros pasos en Preescolar.
La matrícula más alta de Secundaria
El 7 de marzo se sumaron los alumnos de 2°, 3°, 4° y 5° año de secundaria.
Por último, sexto año compartió un desayuno especial con sus familias y profesores anticipando su último primer día de escuela.
Este año es el que presenta la matrícula más alta en el nivel secundario desde el inicio del Colegio y nos anima a continuar trabajando para crear oportunidades con educación para los niños y jóvenes más vulnerables.
En cada ocasión celebramos un acto de bienvenida, presentación del equipo docente y de los objetivos del año escolar.
Agradecemos la participación de las familias de los alumnos en el puntapié inicial de este año en el que la educación se presenta como una certeza en el marco de un contexto incierto.
Comedor
Nuestro comedor también comenzó su servicio nutricional para todos los alumnos a través de la provisión diaria de desayuno, almuerzo y merienda.
Agradecemos a todos nuestros donantes particulares e institucionales por el apoyo sostenido que permite la continuidad de nuestra tarea educativa en Virreyes.
Con los nuevos desafíos que planteó el año de nuestro 20mo. aniversario, garantizamos educación de calidad y gratuita para los niños y jóvenes más vulnerables. ¡Gracias!
El contexto de incertidumbre que reinó en 2023 se sumó a los desafíos propios de la educación en contexto de pobreza extrema. Con el profesionalismo de nuestro equipo y el apoyo de toda la comunidad, logramos garantizar a cada uno de nuestros alumnos la continuidad de su oportunidad educativa en cada nivel:
Un año de crecimiento deportivo y hockey para 125 niñas y adolescentes mujeres
Un año de mucho trabajo y presentaciones para nuestra Orquesta
Además de sus tres estímulos semanales, las dos formaciones tuvieron oportunidad de presentarse en 7 encuentros, incluido el Teatro de la Cova. ¡Hermosas experiencias para nuestros músicos!
Acompañamos el proyecto de vida de nuestros egresados
El Colegio Madre Teresa es una obra de la comunidad
Agradecemos el compromiso de nuestro equipo docente y no docente, nuestros voluntarios. Y por supuesto a nuestros donantes particulares e instituciones. Sin su apoyo sería imposible continuar este trabajo profesional y sostenido que hacemos cada día con metas a corto y largo plazo y con la Misión de transformar con educación la vida de los niños más vulnerables y sus familias para aportar al desarrollo comunitario.
